Expérimentez

Relever le défi des compétences de demain est une priorité au coeur du plan stratégique d’Orange «Engage 2025» : accompagner l’ensemble des salariés du Groupe, tout en adaptant nos dispositifs aux spécificités et attentes de chacun(e).

Ce double enjeu du passage à l’échelle et de la personnalisation est facilité par les avancées technologiques, les apports des neurosciences, mais aussi les évolutions culturelles, démographiques, réglementaires…

Il existe aujourd’hui de nombreuses modalités d’apprentissage : certaines sont éprouvées depuis longtemps, d’autres émergent et s’imposent progressivement par leur efficacité. La connaissance et la maitrise de ces modalités, permettent à chacun d’en tirer le meilleur parti en les associant les unes aux autres pour répondre aux attentes et au style d’apprentissage de chaque salarié, qu’ils soient plutôt tournés vers la théorie, l’expérimentation, le partage entre pairs ou l’observation.

Ces modalités d’apprentissage peuvent concerner des actions de formation, qui répondent à une définition précise (cf. kit d’information « Définition de l’action de formation ») ou, plus globalement des actions de développement des compétences formelles ou informelles.

Le Groupe s’est donné l’ambition de répartir les modalités d’apprentissage de façon adaptée entre le présentiel et le distanciel, à horizon 2025, pour répondre aux enjeux des nouvelles organisations du travail (à distance, équipes réparties et/ou internationales…etc), mais également sociétaux (bouleversement de nos habitudes de vie, santé, e-éducation…), en capitalisant sur les avancées technologiques. Cette ambition pourrait fortement être renforcée par la crise sanitaire récente qui a imposé de nouvelles habitudes de travail à distance…

Cette note propose une vue synthétique des principales modalités d’apprentissage utilisées chez Orange, en soutien du développement professionnel et personnel des femmes et des hommes du Groupe.